Pré-silábica: Escreve com desenhos ou rabiscos, não diferencia letras de números, exige muito esforço da criança, muito pensar, relacionar e recriar. Para a criança, pessoas, animais e coisas grandes precisam ser nomeados por palavras grandes, é o que chamamos de realismo nominal.
Silábica: A criança descobre que a escrita não está relacionada ao próprio objeto, nem ao nome desse objeto, mas à fala. Para cada emissão de voz ela coloca uma marca no papel sem associar som e grafia, percebendo essa relação mais tarde, ao utilizar uma letra para cada sílaba.
Silábica-alfabética: Ora escreve uma letra para cada sílaba ora a sílaba completa, o número de letras escritas é inferior ao número de vogais e consoantes da palavra.
Alfabética: A cada consoante e vogal da palavra há uma letra correspondente, dando para ser lido, mesmo não sendo uma escrita ortográfica.
Fonte: Trabalho de Fundamentos e Métodos da Língua Portuguesa na Ed. Infantil.
3º Período de Pedagogia da UNIMONTES.
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